昨日も生徒が２名増えました(´ｰ｀)♡
連日の入塾ラッシュです( ´з｀)
今日も体験入学が１名...楽しんでいきましょう！！
さて、前回の【ロジャーは〇〇のスペシャリスト】の後編です(´ｰ｀)
人にはそれぞれ【得意分野】があると思います。
自分の価値を最大化する為には「何が得意なのか？」を認識しながら行動を起こしていかなければなりません。
では、僕（ロジャー）は何のスペシャリストなのか...？
そう！【授業でスベること】に関してのスペシャリスト！
...違います！！（多分）
僕は【効率化】と【例え】のスペシャリストなのです。
常々ブログで提起している【効率化】に関しては、保護者の方々にもある程度は認知されているでしょう。
では【例え】に関しては...？
生徒がよく分かっていると思います(´ｰ｀)
僕はとにかく「個々のこれまでの経験」をベースとした例えを多用します。
特にお金に関する事が多いです。
な ぜ お 金 な の か ？
生徒達が早く・確実に計算出来てしまうのがお金に関する事なのです！
割り算が苦手な子供でも「３人兄弟で合わせて６０００円貰ったら１人分は何円？」と聞くと、食い気味に「２０００円！」と答えます...笑
自分が経験的にやってきた計算をベースとした知識と置き換えてあげると、案外勉強も出来てしまいます。
関数なんかでも、頻繁にお年玉や銀行強盗などの例えを使いますね。
※銀行強盗は犯罪です！絶対にしないように！！
例えを用いる事で、つまらなく分かりにくい問題が、一気に身近な出来事（銀行強盗は除く）に変わってしまうマジック。
僕はそういった部分を物凄く大切にしていますし、学生にとっても物凄く大切な事なのです。
新たな知識を自分の既存知識と結び付けて、シンプルに考える。
それが自分で出来るようになったら、超一流思考へのレールに乗ったようなものです(´ｰ｀)
僕はこれからも多くの【例え】を用いて授業を展開していきます！
それと同時に【効率化】も徹底していきます！！
これからも、他人の半分の時間で２倍の成果をあげていこうぜ(´ｰ｀)♡
※今回の画像は内容と全く関係ありません...ご了承下さい！笑