続々と期末テストの結果が返って来ていますね！
桜中２年は学年１・２フィニッシュでした( ºωº )
現段階で判明している学年１０番以内は５名くらい？ですかね。
判明していない生徒で１０番以内をとってきそうな生徒は、中３のエースを含めてまだ３名くらいいそうです(´ｰ｀)
彼らは当たり前のように努力しています。
最初から悪魔と契約した頭脳を持っているわけではなくて、当たり前の事を当たり前にやっているだけだと思います。
当たり前の基準を高く持っているだけです。（以前のブログ参照）
「今回いまいちだったなー」という生徒は、深く悩む前にまず行動！
僕は基本的にアフターフォロー（反省＆改善）にどう取り組むかを重視しています。
今回は「えー！だって拙者は勉強が好きじゃないで候。」という武士の皆様向けの記事です！笑
僕は何事も自分の経験をベースにし、問題を解決していきます。
数学の入試のペース配分でも、好きなサッカーを用いて、
「大問１は遠藤のパス回し」
「大問２は内田のオーバーラップ」
「大問３は香川のゴール前でのターン」
「大問４は岡崎の裏への抜け出しの駆け引き」
「大問５はゴールを背にした本田のキープ」
などなど...他人からしたら「何のこっちゃ？」となるような感じのイメージを持って取り組みます。
ごく一部の人には分かるかもしれません！笑
未知の領域や難題でも自分の経験と比較し、共通項を見抜いていく作業をしていくと、何事も楽しく取り組めます。
バスケが好きな子は「アイバーソンのクロスオーバーの仕掛け」
野球が好きな子は「ダルビッシュのスローカーブを投げるタイミング」
テニスが好きな子は「フェデラーのフォアハンド」
などなど...個人個人で好きな分野の色々なイメージを持っていると思います。
そのイメージと照らし合わせて勉強をしていく...これが楽しく勉強する極意です。
学生時代からこのイメージの置き換えを身につけておけば、将来挫折しそうになっても巧く回避出来るでしょう！
どうせ勉強するなら楽しくね(´ｰ｀)